També podeu etiquetar vídeos.. A tall d'exemple... quelcom senzill..
dimecres, 15 de juliol del 2015
ALTRES EINES ÚTILS
Avui he trobat una eina que permet etiquetar fotografies. Crec que pot resultar útil per treballar continguts de medi.. Aquí en teniu una petita mostra de prova..
També podeu etiquetar vídeos.. A tall d'exemple... quelcom senzill..
També podeu etiquetar vídeos.. A tall d'exemple... quelcom senzill..
dimarts, 7 de juliol del 2015
SESSIÓ 5
Avui... Dia de presentacions de les activitats que hem preparat amb eines 2.0 amb filosofia de classe invertida. ...
M'ha agradat especialment una activitat feta amb l'eina 2.0 Edpuzzle utilitzant el trailer The summit of my life (Killian Jornet). L'he trobat especialment interessant cara a preparar un debat a classe. Cada nen visualitza el vídeo a casa i respon les preguntes obertes que el professor els planteja (no poden avançar en el visionat del vídeo si no les contesten). La part més interessant la veig en el fet que el mestre pot baixar totes les respostes que serviran per conèixer les opinions de tots els alumnes i poder preparar millor el debat que es durà a terme a l'aula. Amb el teu permís Xavi... he fet una captura de pantalla :)
Què m'emporto de la sessió?
1- Gamificació: Intentar donar a les activitat un barnís de joc. Sempre serà més engrescador pels alumnes.
2- zimmertwins.com
Aquesta és una pàg web que permet als alumnes crear les seves pel·lícules amb els seus diàlegs. Gràcies Meri per compartir-ho!!!
3- Dipity:
Es tracta d'una eina que permet crear eixos cronològics (s'hi poden insertar fotos, vídeos etc..). Gràcies Teresa :) també per fer-ne esment!
Aquí teniu un tutorial de Dipity..
4. Un vídeo curtet sobre la comunicació efectiva i un curt preciós per treballar a l'aula d'anglès . Gràcies Montse.. Tots dos videos són genials!
5- Screen shot: Eina que et permet gravar-te fent una explicació sobre quelcom que es visualitza en la pantalla de l'ordinador (per exemple un mapa conceptual com ha fet la nostra companya Berta ). Per fer-ho cal tenir micròfon que enregistri la teva explicació. L'eina et crea un vídeo tipus tutorial que pots penjar a Youtube o bé guardar-lo a al Screen Shot i baixar-te'l si vols. Cal descarregar-se l'Screen Shot per usar-lo.
6- "Te oye pero no te escucha" Acabem el curs amb sentit de l'humor... Fem aquests cursos amb la voluntat de canviar aspectes de la nostra docència que la converteixin en més efectiva i motivant però l'èxit no està mai garantit.. Cal anar provant i no defallir, i sobretot no perdre mai el sentit de l'humor!..
M'ha agradat especialment una activitat feta amb l'eina 2.0 Edpuzzle utilitzant el trailer The summit of my life (Killian Jornet). L'he trobat especialment interessant cara a preparar un debat a classe. Cada nen visualitza el vídeo a casa i respon les preguntes obertes que el professor els planteja (no poden avançar en el visionat del vídeo si no les contesten). La part més interessant la veig en el fet que el mestre pot baixar totes les respostes que serviran per conèixer les opinions de tots els alumnes i poder preparar millor el debat que es durà a terme a l'aula. Amb el teu permís Xavi... he fet una captura de pantalla :)
En la fotografia podeu veure com el professor ha insertat 5 preguntes en el vídeo que els alumnes hauran de respondre obligatòriament per poder avançar.
Què m'emporto de la sessió?
1- Gamificació: Intentar donar a les activitat un barnís de joc. Sempre serà més engrescador pels alumnes.
2- zimmertwins.com
Aquesta és una pàg web que permet als alumnes crear les seves pel·lícules amb els seus diàlegs. Gràcies Meri per compartir-ho!!!
3- Dipity:
Es tracta d'una eina que permet crear eixos cronològics (s'hi poden insertar fotos, vídeos etc..). Gràcies Teresa :) també per fer-ne esment!
Aquí teniu un tutorial de Dipity..
4. Un vídeo curtet sobre la comunicació efectiva i un curt preciós per treballar a l'aula d'anglès . Gràcies Montse.. Tots dos videos són genials!
5- Screen shot: Eina que et permet gravar-te fent una explicació sobre quelcom que es visualitza en la pantalla de l'ordinador (per exemple un mapa conceptual com ha fet la nostra companya Berta ). Per fer-ho cal tenir micròfon que enregistri la teva explicació. L'eina et crea un vídeo tipus tutorial que pots penjar a Youtube o bé guardar-lo a al Screen Shot i baixar-te'l si vols. Cal descarregar-se l'Screen Shot per usar-lo.
6- "Te oye pero no te escucha" Acabem el curs amb sentit de l'humor... Fem aquests cursos amb la voluntat de canviar aspectes de la nostra docència que la converteixin en més efectiva i motivant però l'èxit no està mai garantit.. Cal anar provant i no defallir, i sobretot no perdre mai el sentit de l'humor!..
diumenge, 5 de juliol del 2015
SESSIÓ 4
Durant el cap de setmana he estat rumiant quina activitat podia dissenyar utilitzant eines 2.0 que fos part d'una seqüència didàctica on s'utilitzés la metodologia de classe invertida.. Finalment he optat per dissenyar una activitat interactiva de Science utilitzant l'eina Edpuzzle. L'activitat estaria dirigida a CS (5è) i podria ser una activitat de consolidació (es situaria al final d'una seqüència didàctica que treballaria el tema ECOSYSTEMS.
La sessió de dilluns 6 la comencem parlant dels codis QR que tenen algunes aplicacions didàctiques interessants... Aquest vídeo explica algunes d'elles..
SOFTWARE
Es pot utilitzar els codis QR des del PC, tauleta o mòbil.
Si tens un ordinador, pots seguir aquests passos:
Pots crear tu mateix-a el codi QR entrant en QR generator. N'hi ha moltes més similars
Si tens un telèfon mòbil pots seguir aquests passos:
1. Des del navegador del teu mòbil, accedeix a la teva appstore (IOS) o playstore (Android) i cerca qualsevol lector de codis QR. N'hi ha molts disponibles.
2. Descarrega't l'aplicació. L'aplicació descarregada la podràs trobar trobar normalment al teu mòbil a la carpeta d'instal·lacions, aplicacions o potser dins de la carpeta de jocs.
3. Obre l'aplicació i col·loca la càmera del teu mòbil davant del codi QR, com si fessis una foto. Ràpidament es llegirà el codi QR i et donarà la informació i enllaçarà si cal al web o aplicació que correspongui.
Recull de bones pràctiques..
Hem creat un PADDLET amb activitats que hem fet a l'aula i hem pensat co les podriem modificar amb eines 2.0..
També, com a eina interessant parlem del recurs web AURASMA, per treballar en Realitat Virtual
L'Aurasma et permet crear sorpreses que s'obriran a partir d'una imatge que el dispositiu mòbil o tauleta detecta. Per exemple, agafant la foto d'un quadre podries posar-hi un video explicatiu o un text sobre el quadre, de manera que quan algú enfoquès el quadre amb el mòbil sortís aquest video com a "sorpresa".
També podries copsar varies imatges d'un poster i al detectar cada imatge sortiria la informació que hem amagat de cada imatge..
Què m'emporto d'aquesta sessió?
L'Aurasma i una altra eina anomenada Sketch up què és útil per passar d'un dibuix en pla a un dibuix en 3D. Crec que la podré utilitzar per passar a 3D un dibuix que hagin fet els alumnes, per exemple el planell d'una casa o un collage d'una habitació (el dibuix en 3D es podria visualitzar en una pantalla gran i anar acompanyada d'una explicació oral)
La sessió de dilluns 6 la comencem parlant dels codis QR que tenen algunes aplicacions didàctiques interessants... Aquest vídeo explica algunes d'elles..
Es pot utilitzar els codis QR des del PC, tauleta o mòbil.
Si tens un ordinador, pots seguir aquests passos:
Pots crear tu mateix-a el codi QR entrant en QR generator. N'hi ha moltes més similars
Si tens un telèfon mòbil pots seguir aquests passos:
1. Des del navegador del teu mòbil, accedeix a la teva appstore (IOS) o playstore (Android) i cerca qualsevol lector de codis QR. N'hi ha molts disponibles.
2. Descarrega't l'aplicació. L'aplicació descarregada la podràs trobar trobar normalment al teu mòbil a la carpeta d'instal·lacions, aplicacions o potser dins de la carpeta de jocs.
3. Obre l'aplicació i col·loca la càmera del teu mòbil davant del codi QR, com si fessis una foto. Ràpidament es llegirà el codi QR i et donarà la informació i enllaçarà si cal al web o aplicació que correspongui.
Recull de bones pràctiques..
Hem creat un PADDLET amb activitats que hem fet a l'aula i hem pensat co les podriem modificar amb eines 2.0..
També, com a eina interessant parlem del recurs web AURASMA, per treballar en Realitat Virtual
L'Aurasma et permet crear sorpreses que s'obriran a partir d'una imatge que el dispositiu mòbil o tauleta detecta. Per exemple, agafant la foto d'un quadre podries posar-hi un video explicatiu o un text sobre el quadre, de manera que quan algú enfoquès el quadre amb el mòbil sortís aquest video com a "sorpresa".
També podries copsar varies imatges d'un poster i al detectar cada imatge sortiria la informació que hem amagat de cada imatge..
Què m'emporto d'aquesta sessió?
L'Aurasma i una altra eina anomenada Sketch up què és útil per passar d'un dibuix en pla a un dibuix en 3D. Crec que la podré utilitzar per passar a 3D un dibuix que hagin fet els alumnes, per exemple el planell d'una casa o un collage d'una habitació (el dibuix en 3D es podria visualitzar en una pantalla gran i anar acompanyada d'una explicació oral)
divendres, 3 de juliol del 2015
SESSIÓ 3
Avui hem començant creant un glossari de termes TIC compartit. Això ens ha servit per presentar l'eina del Google Drive (Google docs etc..). Hem après com crear hipervincles d'una paraula que apareix al text a una pàg web.
El formador ens recomana una eina mot útil i senzilla d'usar per treballar amb imatges: FAST STONE ( permet retallar fotos, inserir text en les fotos, fer captura de pantalles etc..)
Tot seguit hem parlat sobre els avantatges i inconvenients de l'ús de les eines digitals 2.0. Hem debatut i hem construït un petit esquema amb POPPLET.
Quan parlàvem de la idea de tenir un recull d'eines digitals a sorgit la idea de crear un Webmix a SYMBALOO. Aquest pot ser també un recurs per aglutinar webs on els alumnes puguin fer exercicis online (optatius) que puguin estar penjats al bloc de l'escola o del curs.
Un altra web.. en aquest cas una WIKI que recull moltes eines 2.0
En aquest wiki hem trobat un recurs útil per escollir alumnes aleatòriament alhora de fer una activitat ( contestar una pregunta, sortir a la pissarra etc..). Random Picker. L'eina et dóna la opció d'anar eliminant els noms que ja han anat sortint.
Finalment treballem amb WIKIS. https://www.wikispaces.com/
Creem un wiki: einesdelcurs
El formador ens recomana una eina mot útil i senzilla d'usar per treballar amb imatges: FAST STONE ( permet retallar fotos, inserir text en les fotos, fer captura de pantalles etc..)
Tot seguit hem parlat sobre els avantatges i inconvenients de l'ús de les eines digitals 2.0. Hem debatut i hem construït un petit esquema amb POPPLET.
Quan parlàvem de la idea de tenir un recull d'eines digitals a sorgit la idea de crear un Webmix a SYMBALOO. Aquest pot ser també un recurs per aglutinar webs on els alumnes puguin fer exercicis online (optatius) que puguin estar penjats al bloc de l'escola o del curs.
Un altra web.. en aquest cas una WIKI que recull moltes eines 2.0
En aquest wiki hem trobat un recurs útil per escollir alumnes aleatòriament alhora de fer una activitat ( contestar una pregunta, sortir a la pissarra etc..). Random Picker. L'eina et dóna la opció d'anar eliminant els noms que ja han anat sortint.
Finalment treballem amb WIKIS. https://www.wikispaces.com/
Creem un wiki: einesdelcurs
dijous, 2 de juliol del 2015
SESSIÓ 2
Hem començat la segona sessió fent compartint què ens havíem endut de la primera sessió. Mentre compartíem les opinions i idees hem anat creant un mapa conceptual utilitzant l'eina digitat POPPLET. A continuació hem creat un mapa conceptual sobre els ingredients que hauria de tenir una bona presentació oral. Es tracta d'una eina que permet crear mapes conceptuals molt visuals.
Què m'enporto de la Sessió 1?
Amb el POPPLET hem creat una activitat (joc) que en anglès es diu Call my bluff.. Es tracta d escriure tres veritats i una mentida que els companys han d'endevinar... Can you call my Bluff????
Popplet també et dona la opció de visualitzar el mapa conceptual en mode de presentació, de manera que pots visualitzar cada requadre insertat (popplet) a pantalla complerta. Un cop visualitzat clicant "exit" tornes al mode de pantalla inicial (es visualitza tot el mapa). Una altra eina és Simple Mind Tools.
Finalment hem vist l'eina PREZI per fer presentacions. Si volem tenir el màxim de prestacions ens hem de registrar com usuari Xtec.
dimecres, 1 de juliol del 2015
SESSIÓ 1
Avui hem posat fil a l'agulla!! Hem conegut algunes eines digitals gratuïtes que ens permetran encetar el camí, o millor la travessa :), cap a un model de Flipped Classroom...
La primera presa de contacte ha estat prèvia a l'inici del curs. Mitjançant un Avatar creat des de VOKI els professors ens han donat la benvinguda al curs. Com veieu jo també he provat de crear un avatar per donar la benvinguda al bloc. És molt intuïtiu i fàcil de crear..
També, abans de la classe vam veure un vídeo explicatiu sobre Flipped Classroom que formulava preguntes les quals permetien la interacció amb el professor del curs (l'eina utilitzada és EDPUZZLE)
VOKI http://www.voki.com/ EDPUZZLE: https://edpuzzle.com/
Un cop a l'aula hem pres contacte amb algunes eines 2.0 i hem comentat l'aplicació que podia tenir a l'aula. Aquestes en són algunes..
SOCRATIVE: Genial per crear qüestionaris de resposta múltiple, V/F.. i enregistrar les respostes.
http://www.socrative.com/
KAHOOT: Joc de preguntes a contra rellotge!! Cal un canó o pissarra digital x projectar les preguntes (l'alumnat només veu les possibles respostes). Les respostes es poden descarregar..
PADLET: Eina que permet crear posters, afegir opinions i comentaris, plasmar una pluja d'idees. Molt visual.. https://es.padlet.com/
Aquest és el meu suro ... Hem creat un suro a mode de presentació personal ..
Subscriure's a:
Missatges (Atom)